Креативний розвиток
ПОРТРЕТ ДОШКІЛЬНИКА СТАРШОГО ВІКУ
· через творче досягнення самовиражається, актуалізує свої здібності;
· генерує оригінальні ідеї, самостійно висуває різноманітні гіпотези; намагається відійти від запропонованого шаблону;
· вирізняється гнучкістю та швидкістю мислення, кмітливістю, дотепністю, розсудливістю;
· конструктивно діє у невизначених ситуаціях, не губиться в разі дефіциту інформації, знаходить оригінальні способи розв’язання проблеми;
· характеризується творчою продуктивністю, схильністю реалізувати задумане;
· підходить до проблеми з різних точок зору, легко переключається з одного класу об’єктів на інший; швидко вдається до аналогій, порівнянь, протиставлень, асоціативних зв’язків; користується різними доказами;
· виявляє інтерес до парадоксів, має розвинене почуття гумору, схильна до сумнівів; вміє дивуватися;
· здатність бачити істотне, відокремлювати головне від другорядного, сприймати все комплексно;
· здатна прогнозувати, випереджати, передбачити;
· вирізняється метафоричністю, багатством уяви, вмінням бачити складне у простому, у складному – просте.
